教師工作是學院的中心工作,為加強教學工作規範管理,使教師明确在承擔各項教學任務中的職責,充分發揮教師在教學工作中的主導作用,提高教學質量,特制定教師教學工作規範。
一、教師職責
1、自覺遵守《教育法》、《教師法》等法律法規。
2、遵守學院工作的有關規定。努力提高自身道德的修養,樹立社會主義榮辱觀,知榮明恥,以身作則、為人師表。
3、積極承擔教育教學工作,按規定保質保量地完成教學工作任務,努力提高教學質量。
4、樹立現代教育思想和觀念,積極參加教學研究和教育改革。努力掌握教育規律,改進教學方法,積極運用現代教學手段,不斷提高教學水平和教學效果。
5、刻苦鑽研科學知識,積極參加社會實踐、生産實踐和科研實踐,不斷提高自身的學術和業務水平。
6、教書育人,關心、愛護學生的成長,促進學生在德、智、體、美等方面的全面發展。
二、教學行
為規
範
(一)授
課計
劃
教師接受教學任務後,必須在認真研究教材和教學大綱的基礎上,科學制定授課計劃。
(二)教案
任課教師上課前必須認真備課并書寫教學日曆、教案和ppt,每學期開學第一周,由各教研室主作檢查本室教師授課教師的教案,平時學院領導可随時抽查教師教案,堅決杜絕無教案授課。
(三)上課
1、上課是教學工作的中心環節,教師應認真上好每一節課,保證每節課的授課質量
2、教師必須準時上課,不遲到,不拖堂,不提前下課,不漏課,不随意串課,按教學大綱和教學日完成教學内容,要做好每節課學生考勤,對缺課學生要及時向輔導員反映。
3、教師上課要衣着整潔、儀表大方。上課時要關閉手機或把手機調為靜音,不接打手機,不吸煙,不坐着講課,不做與上課無關的事。
4、教師授課語言要文明、行為要規範。要關心愛護學生,不使用傷害學生的語言,不辱罵、體罰學生。正确的使用普通話進行教學。
5、課堂上要對學生進行正面思想教育,不準宣揚不健康的思想和違反政治原則的言論。
6、教師上課要積極改進教學方法,努力提高教學質量;要結合教學内容,積極、合理、正确地彩現代化教學手段進行教學。
(四)習題與批改
1、各門理論課程都應按單元或章節給學生布置有一定難易梯度、題量适中的作業題,督促學生按時完成。對缺交作業的學生,要令其補作補交。
2、教師應認真批改學生的每一次作業,并作好記錄。原則上所有課程的作業應全批全改,教師的作業批改情況除随機抽查外,由學院在每學期的期中和期末各組織一次檢查。
(五)考核與成績評定
1、嚴格考核。過程考核和期末考試着重考核學生對所知識與技能的掌握情況,并加強對學生技能和應用能力的考核。教師應按照考試安排表和《監考守則》認真地履行監考任務。
2、科學命題。試題應反映課程基本要求,難易适度,份量适當,内容複蓋面要廣,避免偏、怪、難題。試題要新穎靈活,沒有知識性錯誤和歧義。要嚴格做好試題的保密,嚴禁向學生洩題。
3、認真評卷。評卷教師按規定的時間完成試卷批閱,閱卷要細心認真,堅持評分标準,把握統一尺度,合分要認真細緻,杜絕随意性。評卷結束要及時做好試卷裝訂和成績分析。查找教學薄弱環節。
4、規範成績。考試課期末考試成績一般占60%-70%,平時成績占40%-30%,考查課程平時成績所占比重可以偏大一些。
5、成績上報。學生成績冊(含考試、考查)一般應在考試結束後三天之内由任課、閱卷教師和教研室主任簽字後及時上交學院,由任課教師負責錄入成績管理系統。
6、試卷分析。教師應認真填寫、及時上交《考試分析表》。
(六)實踐指導
1、實踐課指導教師均應根據課程教學大綱,事先編寫好實踐教學指導書、實踐教學大綱與實踐教學授課計劃。經學院、教學務審批後執行。
2、學生在實踐教學過程中,教師要巡回指導。學生集體在院外學習,教師應跟班組織指導。
3、學生的實驗、實訓及實習報告,指導教師應全批全改。根據學生的在實踐課中的表現,實踐報告及實際技能考核評定實踐課的成績。
4、指導教師在各類實習(見習、教學實習等)結束後兩周内作出書面總結交學院。
三、教師調課停課管理
1、授課時間表一經公布,教師學生必須嚴格執行不得擅自改動,自由調整。涉及教學計劃和任課教師變更,必須報經主管副院長批準,教務處備案。
2、每學期開學第一周任課教師一般情況不允許調課、停課,如有特殊情況必須 按學校教學務處規定相關手續履行。
3、凡需要調課者,均應在兩天前由任課教師填寫調課停課手續單,詳細填寫調課原因(病假要附有醫生證明),注明起止。未經批準擅自調、停課的,無論補上與否,均作無故缺課處理。
4、未經批準,任課教師不得私自通知學生停課,主講教師之間,不準私自調換課程。
四、
說
明
1、本規定由學院和教研室共同負責實施,并同樣适用于兼職教師。未盡事宜由學院負責解釋。
2、若與學校相關規定有沖突,以學校規定為準。
太阳集团城网址83138
2019年11月10日