為進一步提高教師的課堂教學水平，促進教師相互學習交流，會計系于5月21日下午在B204舉行了教師說課比賽，參賽教師自行選擇某一節課或某一門課程說課20分鐘。經過教師自薦和各教研室推薦，共有7名教師參加了比賽。
 
　　本次說課比賽參賽教師涵蓋了教研室主任、中青年教師和新入職教師，比賽過程中亮點紛呈。例如郭晉傑老師根據學生的特點，通過案例式貫穿、階梯性引導、體驗式學習、應用型探索《财務管理》——存貨規劃及控制。範時雲老師結合實踐教學的特點和難點，對《會計信息系統》課程的設計、教學方法、教學程序與組織，成績考核改革，學科競賽融入等進行了介紹。蔣明華老師突破資産負債表編制的難點，通過身邊的案例得出企業與不同單位的債權、債務不得抵銷的結論。新入職教師李海波對《基礎會計》課程的實踐教學環節進行了富有特色的設計，對于如何實現邊講邊做、學做結合進行了演示，并且對如何搞好課程的實踐教學提出了很好的建議。
 
　　學院督導委主任邬家炜教授，會計系主任成慕傑教授，副高職稱教師彭文華、楊玉國、吳霏雨、甘敏擔任了本次比賽評委。評委們從教學目标确定、教材内容分析、教學對象分析、教學設計與方法運用、表達與教态、其他等6個方面對參賽教師進行評分。最終郭晉傑獲得一等獎，範時雲、蔣明華獲得二等獎，李海波、趙旭芳、謝裕娟、梁鑫獲得三等獎。
 
　　邬家炜教授在賽後對參賽教師進行了一一點評，指出了每位老師的亮點和不足,對本次大賽給予很高評價。成慕傑在總結中強調在這次說課、聽課、評課的過程中，營造出了良好的教研氛圍，無論是說課、聽課、評課人員，都從中得到了學習、交流、發展與提高，所以，說課是推進課堂教學研究，促進教師專業化成長的一種有效途徑。成慕傑也談到了本次大賽的不足，比如個别老師由于緊張而發揮欠佳，将說課幾乎變成讀課，教态不夠自然大方等，提出了改進方向。
 
　　本次大賽，對促進教學改革，提高課堂教學質量具有重要意義。