課程是人才培養的核心要素，課程質量直接決定人才培養質量。4月20日，我院骨幹教師李小梅和沈梅跟随教務處一行到惠州學院參加了廣東省高等學校教學管理學會舉辦廣東省高等學校應用型課程建設的培訓。

培訓中，北京師範大學教育學部的趙志群教授和大家分享了應用型人才培養的理論與課程建設主題，他提倡使用項目教學法，即師生通過共同實施一個完整的“項目”工作而進行的教學活動。按照“能力發展邏輯規律”分析工作任務和工作内容，在此基礎上建立區别于“學科邏輯”的課程體系，同時還要發展學生獨立、自信和負責任的人格。接下來齊齊哈爾工程學院的張靜教授和郝麗娜副教授分别從應用型課程開發的原理與方法和基于“四真三化”（FT）模式的土木工程材料課程建設兩個方面進行了詳細具體的課程設計範例展示。最後來自西安培華學院教師教學發展中心的張偉教授通過清晰的思維圖示從改革背景、改革措施、改革成果以及對外交流四個方面向大家解釋了應用型課程改革體系化建設路徑與實踐，同時還給參加培訓的老師們拓展了各種AI+課程的平台側重點，鼓勵大家創新地使用并根據實際需求選擇高質量平台。

通過這次培訓，拓寬了教師的視野，掌握了前沿的一些課程設計理論原理，啟發教師如何在每一門課程的教學設計上體現出學科之間的關聯性和系統性，思考如何從宏觀、中觀和微觀三個角度去挖掘課程内在的邏輯，培養出高素質技術技能人才。

合影留念