課程主題：需求價格彈性
　　課程名稱：經濟學原理
　　所屬學科：經濟學
　　适用年級：太阳集团城网址83138大一學生
　　相對于較寬泛的傳統課堂，“微課”的問題聚集，主題突出，更适合學生課後學習教材的重點和難點問題，可以節省很多時間用來講解更深入的問題。本次微課我的設計思路主要體現在以下幾點：

　　一、微課設計理念
     希望通過微課的特殊教學方式，我們能将互聯網資源用到教學中，彌補學生課堂學習的不足。

　　二、 教學設計目标
     首先，通過微課幫助學生課前預習。本次微課主要的目的是讓學生課前掌握需求價格彈性的概念和計算公式，對需求價格彈性運用的意義有一定了解，為學習需求價格彈性的其他内容做鋪墊。
     其次，學生課後看微課節省課堂時間。我院經濟學課程的課時非常少，但是要讓學生掌握好經濟學的基本原理僅僅利用課堂時間是不夠的，利用微課可以把基本的知識點讓學生在課外完成學習，課堂上師生可對需求價格彈性的其他問題進行進一步分析，并利用課堂時間進行讨論、理論聯系實際的互動式學習。

　　三、教學設計思路
知識的引入：我通過動畫圖片和物理學上的彈性概念引入需求價格彈性的概念。
基本知識點的講解：（1）通過服裝店賣服裝的例子來進一步說明需求價格彈性的含義，優點是理論聯系實際。（2）列出計算公式，并通過現實的例子講解彈性的計算。
總結和升華：總結并分析彈性在實際運用中的現實意義。

　　四、教學設計特色
　　首先，形式新穎。利用錄制視頻的方式具有一定特色，方便學生随時随地學習需求價格彈性的基本含義和計算方法。
　　其次，内容完整。短短的七分多種的教學視頻，内容完整，包括問題的引入、重點内容的講解和運用、以及最後的總結和升華。
　　最後，内容難度适中。盡管時間短，需求價格彈性的基本含義和計算講解完整，其中沒有過多涉及高等數學的相關證明的推導，适合我院大一新生的接受能力，适合我院應用型本科學生學習經濟學的層次。