課程主題：杜邦分析法
　　課程名稱：财務管理學
　　所屬學科：管理學
　　适用年級：太阳集团城网址83138大二學生
　　微課是在較短的一段時間内，抓住學生注意力的最佳黃金時段，簡明扼要地概述知識點，點撥難點，突出注意點，循序漸進幫助學生完成對知識點的學習方式。

　　一、設計理念
     　由于信息技術的普及，傳統的課堂組成結構将會發生變化，學生可以随時随地使用自己的手機（或者其他的設備，如 iPad、平闆電腦、MP4 播放器等）學習原來在課堂上由教師講授傳遞的學習内容；教師可以改變自己的教學方式，将上課講授的關鍵内容(教材的重點\難點\易錯點)制作成微視頻讓學生自主學習,上課則幫助學生解決不懂的問題,師生互動讨論,或者給予學生個性化的輔導。這種理想化的教學模式極大地激發了追求教育改革的人們的濃厚興趣。

　　二、 教學設計目标
   　通過對企業現有财務管理系統内存在的問題進行分析，引出綜合分析方法——杜邦分析法，結合企業具體經營來貫穿整個杜邦分析法的原理解釋，從而達到使學生容易理解教材上的内容，并能靈活應用所學原理的目的，并且培養了學生深度思考問題的能力。

　　三、教學設計思路
　　整節微課按照以下四個方面展開：
　　（一）、介紹杜邦分析的目的；
　　（二）、講解杜邦分析法的原理；
　　（三）、杜邦分析法的實際應用；
　　（四）、小結。

　　四、教學重點難點
　　重點：杜邦分析法的拆解過程
　　難點：杜邦分析法在實踐中的分析應用

　　五、教學設計特色
　　（1）教學模式創新。利用錄制視頻的方式具有一定特色，便于學生自主學習杜邦分析法的基本原理和分解過程。
　　（2）豐富教學策略。短短的5分多鐘的教學視頻，圖文結合，内容完整，包括了問題的引入、原理的講解和運用、以及最後的總結。
　　（3）激發學生的學習興趣。微課中對杜邦分析法進行了一個動态的分析，彌補了教材中對于概念的固化的解釋，使抽象的問題具體化，從而增加學生的學習興趣。