我系吳霏雨老師主持的2013年度廣東省教育廳思想政治理論課題順利結題
日期:2014-05-16 | 點擊量:
近日，經廣東省教育廳思想政治教育課題結項評審委員會評審，由我系吳霏雨老師主持的2013年度省教育廳思想政治理論課一般資助課題《就業為導向的高校專業實踐教學研究--基于廣東省獨立學院會計專業的實證研究》（批準号：2013ZY059），通過驗收并順利結題。
《就業為導向的高校專業實踐教學研究--基于廣東省獨立學院會計專業的實證研究》課題由吳霏雨老師主持，參加人員有成慕傑、謝軍、楊玉國、甘敏、郭基勤等。項目實施完成了預定計劃規定的階段性任務，達到了預期目标。
本項目以就業為導向，重新構建會計專業實踐課程體系。加強獨立學院會計專業的競争力，改革會計實踐性教學環節，提高學生的實踐動手能力和就業競争力，而按照企業會計工作的職業崗位劃分（出納、會計、成本核算、審計、稅務等）來進行實踐性教學，在教學過程中，強調以各會計職業崗位的工作職責、工作内容及其操作技能和操作技巧為中心進行強化模拟訓練，培養學生的職業崗位意識，增強學生對職業崗位的适應能力，使學生在畢業後能夠迅速地熟練從事各種會計崗位工作。
該課題提出的主要觀點是：1.以就業為導向，重新構建會計專業實踐課程體系；2.通過崗位調研和工作任務分析确定實踐課程目标定位；3.以就業為導向，精選實踐教學内容；4.以實踐模塊教學為手段實施教學。
本課題選題切中時需，立意新穎、超前，深入探讨了獨立院校會計專業實踐性教學存在的普遍問題，第一次提出了以“就業為導向”的會計專業實踐教學模式，即實行“穿行式”的實踐教學模式，我們将整個會計實踐教學分為四個穿行，具體分為“先行觀摩實踐”、“同步漸進模拟實踐”、“綜合應用模拟實踐”和“社會崗位實踐”四個部分。該實踐模式根據學生在大學四年的學習進程有步驟、有計劃的開展，學生容易接受理解，大大提高學習積極性，豐富獨立學院會計專業的教學内容、教學方法和教學形式，促進教學水平、教學質量及教學效果的全面提高，符合高等會計教育人才培養的特點和規律，這對于适應社會發展需要，更新會計教育辦學思想，創新人才培養模式、推行産學合作教育、真正培養實用型、零距離的會計職業人才方面具有較高的價值。 |
|
|
| |
