謝偉峰，中共黨員，會計師，會計學副教授，現任太阳集团城网址83138财務管理教研室主任，骨幹教師。任教期間，先後擔任《統計學》、《證券投資學》、《财務報表分析》、《中級财務會計》等多門課程的教學。近五年主持了4項省級科研課題，在《工業技術經濟》、《企業經濟》、《财會月刊》等核心期刊發表了科研論文。連續多次榮獲“優秀教師”和“優秀科研獎”等稱号。曾入選廣東省高等學校“千百十工程”培養項目、廣東省高等學校中青年教師國内訪問學者培養項目。

　　授之于魚不如授之于漁，謝偉峰老師認為學生掌握一套學習方法最為重要，在學習中主張“三萬小時定律”，要求學生持之以恒專注一個大的目标，同時注重“刻意練習”，即找出自己的薄弱點，然後對該點進行不斷地練習鞏固。

　　雖然每年講授同一門課程，内容早已爛熟于胸，但謝偉峰老師每個學期、每節課前都會重新認真地備課，不斷融入新的元素，以達到更好的教學效果。他認為會計是商業語言，學好會計，需要主動了解當前的财經商業。因此，“财經彙報”成為了他課前五分鐘的必備節目。此外，他還會組織學生就中美貿易戰、行業分析和公司分析等财經時事進行分析闡述，再給予點評。因材施教、分層教學是謝偉峰老師一直在堅持的教學習慣。在課堂教學上，提問啟發是他的教學“必殺技”。每次提問的内容都是精心設計的，既涉及到會計定理、原理的發現過程，也涉及到問題的解決方式。他說：提問的目的并不僅僅是為了解決問題本身，而是向學生展示思考過程，帶動學生感悟會計的美感，從而學會提問、學會思考、學會解決問題。此外，他結合當前時事，鼓勵學生深入行業調研，例如組織學生開展新冠肺炎疫情下企業生存調查，引導學生結合專業知識去分析判斷企業的生存狀況。

　　謝偉峰老師始終認為在課堂教學中讓學生成長是最重要的。學生的學習需要多元的“營養素”，多學科交叉融合的教學才能更好地引導學生探索知識的本質。他也清楚地明白：要給學生一杯水，自己得要有一桶水。為此，謝偉峰要求自己博覽群書，不斷學習和總結多種學科的知識，主動承擔新課的教學任務。在做學問方面，謝偉峰在指導學生撰寫論文時常常提及論文的選題要新、視角要新、觀點要新、研究方法要新和結構要新。他是這樣引導學生的，也是這樣要求自己的。他以“新”字貫之始終，取得了豐碩的成果。他會對教學的課程進行深入系統的評估，更會以敏銳的學術視角去探索該專業所面臨的困境。他把自己的絕大部分精力都投入到學科教學的研究中去，孜孜以求，筆耕不辍，在統計學學科建設和财會課程研究方面做出了卓有成效的努力，取得令人矚目的成果。他的學術之路看似平坦，但背後是他對自己十年如一日的嚴格要求和明确的人生大小目标，力争能夠收獲一點有價值的東西，成就平凡的人生。

　　謝偉峰老師說：高校教師不能隻做知識的“搬運工”，不但要教書育人，還要生産知識。做學問和教書育人是相輔相成的，教書育人中發現的問題，通過做學問的方式去深究問題的本質、理清學理的邏輯、發現教書育人的關鍵問題。做學問的過程，也是創造新知識的過程。作為一名中共黨員，他努力地成為一名有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的好教師；也勇擔責任，堅持做錘煉品格、學習知識、創新思維、奉獻祖國的引路人。多年以來，謝偉峰老師與學生建立了深厚的感情。統計學老師、證券投資老師、電腦老師、中财老師、報表哥等等都是學生對他的“愛稱”。

　　謝偉峰老師說：有幸在自己的事業上選擇了一條又長又精彩的跑道。任何事情都會體現出價值，“價”是顯性的，“值”是隐性的。一件物品雖然它的價格不高，但背後意義非凡，那該物品可能就是價值連城。他經常教導學生做人處事應該側重“值”，教書育人的事業更多體現是價值的隐性部分。能在自己喜歡的事業裡，陪着每一屆學生的日漸成長成才，他覺得這便是一件意義非凡的事情。

謝偉峰老師