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讓優秀成為一種習慣——會計系2015級年級大會
日期:2016-01-11 | 點擊量:
為全面總結會計系2015級學生成長，做好新學期的規劃，并加強學生誠信教育，1月4日、5日，會計系2015級輔導員藍樂钿、梁小共召開了5場年級大會，全年級共1078名學生參加。
年級會上，藍樂钿用“軍訓、大學第一課、早讀早訓、校運會” 等關鍵詞逐一回顧并總結了2015級第一學期的成長記錄，彙總整理了年級學生獲獎的情況，在年級大會上進行表揚，以激發其他同學的參與活動，提高綜合素質熱情；借用馬斯洛的需要層次理論原理，向學生分析大學四年的目标和追求，引導學生要做好最基礎層次的學習，目标是最高層次的自我實現的需要。梁小向學生介紹輔導員的角色——引路人、知心朋友、信息員，讓學生對輔導員工作有了解，有認識，才能深入做好大學生的知心朋友，更好開展工作。輔導員還對考風考紀做詳細說明，加強學生誠信教育，确保15級學生大學第一場考試工作順利完成；做好安全教育，強化學生放假期間的安全防範意識，做到開心放假，安全回校。
最後，輔導員還布置寒假作業，要求每位學生建立電子成長記錄檔案，做好簡曆式的總結和拟定新學期的計劃，充分認識每個階段任務，養成優秀的良好習慣，充分利用大學四年時光，讓四年後的自己能滿意并感謝自己的付出。
年級會上，藍樂钿用“軍訓、大學第一課、早讀早訓、校運會” 等關鍵詞逐一回顧并總結了2015級第一學期的成長記錄，彙總整理了年級學生獲獎的情況，在年級大會上進行表揚，以激發其他同學的參與活動，提高綜合素質熱情；借用馬斯洛的需要層次理論原理，向學生分析大學四年的目标和追求，引導學生要做好最基礎層次的學習，目标是最高層次的自我實現的需要。梁小向學生介紹輔導員的角色——引路人、知心朋友、信息員，讓學生對輔導員工作有了解，有認識，才能深入做好大學生的知心朋友，更好開展工作。輔導員還對考風考紀做詳細說明，加強學生誠信教育，确保15級學生大學第一場考試工作順利完成；做好安全教育，強化學生放假期間的安全防範意識，做到開心放假，安全回校。
最後，輔導員還布置寒假作業，要求每位學生建立電子成長記錄檔案，做好簡曆式的總結和拟定新學期的計劃，充分認識每個階段任務，養成優秀的良好習慣，充分利用大學四年時光，讓四年後的自己能滿意并感謝自己的付出。