李小梅，碩士研究生，講師，太阳集团城网址83138專任教師。在太阳集团城网址83138任教10年來，榮獲2021年南粵優秀教師稱号，參加第二屆中青年教師大賽并獲全校一等獎，多次榮獲教育園區優秀教師、優秀教學工作者，參加學校學院組織的教學創新比賽、課件大賽、說課比賽等并多次獲獎，主持、參與多項科研、教研項目。她熱心教學，強調以工匠精神去打造每一節課，緻力于将教學技術升級為教學藝術，這種藝術讓教師熱愛教學、讓學生感到學習的愉悅。她是學生口中永遠的小梅姐，她用強大的個人魅力感染着一屆屆學生，同學們說，小梅姐的課堂“教的徹底、不膚淺、不鋪張，卻能使人獲得真實的知識、高尚的行誼和對知識最深的虔信”。
 

教學與人品相輝映

       李老師認同前清華大學校長梅贻琦先生的一句話：“所謂大學，非有‘大樓’之謂也，乃有‘大師’之謂也。”她從中得到的感悟，教師是大學的靈魂，大學生活所有的内容，應圍繞教師形成。無論技術如何更新疊代，作為精神傳承的活動，人始終是教學的中心，離開人的中心去研究教學，教學就會淪為純粹的工具。
       所以，李老師認為要做好教學，首先要打造好教師的人品。教師是一個影響人精神的職業，教師的品格是所有活動的起點，教師的德行是所有活動的指向。李老師從内心裡尊重學生、尊重學術、尊重同事，她認為教師不必端着啟蒙者的姿勢，而是圍繞真理與知識，與學生、同事共同探讨，一起去做一門真正的學問，一門“活”的學問，一門永遠在變化、永遠在疊代的學問。正是這樣一種内化于心的“人品”，使得李老師得到了學生的熱愛，也使得她的課堂永遠充滿了探索與激情。
 

行動與思考相結合

       李老師堅信“知行合一”的理念，“知”與“行”是一切活動的一體兩面，本身就是融為一體，互為表裡的。
       李老師認識到，在新時代下，人性的生态多樣化成為常态和基本需求，呵護人性和培育創造力是教育的核心目标，好的教師應該如“園丁”一樣，用心觀察、識别人才的多樣性，悉心營造适合不同性格、不同特長的人性種子生長的環境，讓學生在教師的呵護下，成長為自己本真的樣子。
       李老師就是在這種理論思考的引導下用自己的實際行動踐行着這些觀點，她會每學期對新的班級上的學生認真去了解，去分析每個學生的特點和他們多樣化的性格，然後根據每個學生的特點分别設定不同層級的目标，鼓勵他們，幫助他們去實現個人的目标，從而得到充分的自信，因此會更加努力地去學習未知的知識。對每一位學生提出的問題，她會引導同學們對所學的理論知識進行深度思考，結合企業實際的案例幫助同學們去理解晦澀的理論。
       聽李老師的課，同學們會有一種似乎已經在崗位上工作着的感覺。她的課堂永遠不會讓同學們迷迷糊糊，也不會讓同學們機不離手，因為随時有不斷的問題抛出，随時有新的情境去感受，彼此在不知不覺中就完成知識的傳遞、内化和感知。

穩重與激揚相交錯

       李老師給人的深刻印象，那就是永遠富有激情的教學狀态和一種謹慎穩重的真誠。如何能一直保持這種感覺呢？
       李老師說：她會将工作與自己的人生目的、人生價值、人生幸福融合為一體，對所從事的教學崗位發自内心熱愛，在工作上迸發出一種強烈的責任感和使命感。操場上、小東湖旁她和學生席地而坐，一起探讨感興趣的話題，一起暢想充滿挑戰的未來，正因為笃定了事業心而不隻是職業心，所以她才能心無旁骛地幹好每一件事，才能從工作中尋找幸福、體味人生。
       同學們有什麼問題都會和李老師溝通，她幫助學生不僅解答課程上的問題還有生活以及思想上的問題，平易近人的性格讓同學們都可以對她放下芥蒂去交流，并且總是能得到意想不到的收獲。
       她是我們大家最喜愛的老師，但她并不滿足于隻得到學生的“喜愛”，她的理想是：在保持好的“學生評價美譽度”的基礎上，不斷打磨職業技能、錘煉職業價值、涵養職業情感，然後在不斷追求、不斷攀登、不斷超越中實現事業升華。 
 

 

理論與實踐相促進

       教學的理論永無止境，科研的成果是提升教學質量最重要的保障。李老師在不斷匠心打造課堂的同時也在努力地申請科研項目，積極申請做訪問學者，在華南師範大學跟着導師做了相關公司金融方面的課題研究，參加了新興市場會計與财務國際學術研讨會，同時她還參加了Stata、Python等相關研究工具方法課程的學習，不斷為自己的科研打下堅實的基礎。她堅信理論與實踐相輔相成，對于這些科研方面知識的積累會為更好打造優質課堂添磚加瓦。
       問渠哪得清如許？為有源頭活水來。真正的教育就像源頭活水一樣。李老師最大的希望就是她的學生比老師好，她的學生将來的成就比老師大。

李小梅老師