為深化審計專業課堂教學改革，探索信息技術與專業教學的深度融合，11月17日下午，審計教研室李俊沂老師在第三教學樓503教室，為全院師生帶來了一堂别開生面的《審計學》公開課。審計教研室主任夏唐兵、審計學專業負責人楊玉國教授及20餘名教師代表參與聽課并展開研讨。

本次公開課緊扣 “風險評估” 核心知識點，李俊沂老師以真實審計案例為切入點，通過剖析企業經營場景中的潛在風險點，迅速引導學生進入學習狀态，為理論知識的講解奠定實踐基礎。課程的一大亮點在于 AR 技術的創新應用，李老師借助 AR 技術構建了企業全景模拟圖，将抽象的審計風險點具象化、場景化地融入模拟場景中，學生通過沉浸式觀察，直觀理解不同業務環節的風險特征與識别方法，有效解決了傳統審計教學中 “風險看不見、摸不着” 的難題。

在實踐環節，李老師組織學生以小組為單位，圍繞 AR 模拟場景中的風險線索展開讨論，分工協作完成審計工作底稿編制。各小組積極交流思路、碰撞觀點，在實踐操作中深化了對風險評估流程、方法的掌握，充分調動了學生的主動參與性與團隊協作能力。

公開課後，聽課教師圍繞課程設計、教學方法、技術應用等方面展開研讨。大家一緻認為，李俊沂老師的公開課将案例教學、AR 技術與實踐操作有機結合，既突出了教學重點，又提升了課堂趣味性與實效性，為審計專業課程的創新教學提供了有益借鑒。老師們紛紛分享聽課心得，并就進一步優化教學環節、強化技術與教學的深度融合等問題提出了建設性意見。

此次公開課的成功舉辦，為全體教師，特别是青年教師，樹立了榜樣，也為教師搭建了教學交流與經驗分享的平台，對推動專業教學質量提升、深化教學改革具有積極意義。

公開課現場

研讨會現場